学校标识系统已成为校园文化的有机组成，对此我们的理解是，一种表达空间联系和时间传承的文化符号。符号化的导向标识把“知行合一”的哲学理念融入其中，所谓“知之真切笃实处，既是行；行之明觉精察处，即是知”。硬环境的导向功能和软环境的文化体验，让和谐的信息传递和有效的空间阅读在师生间潜移默化。
十年来，逸晨广告标识制作厂家在国内服务了超过200多家学校，逸晨广告标识制作的品牌内涵与学校的标识文化紧密联系在一起，成为国内多家院校的战略合作伙伴。

校园标识系统的分类
学校(教育机构) 户外标识标牌导向系统
A、形象标识牌；
B、校外交通指示牌；
C、学校名称标识牌；
D、立地式带顶棚宣传栏；
H、学校建筑分布总平面图标识牌；
I、立地式分流标识牌；

学校(教育机构) 室内标识标牌导向系统

立地式或挂墙式楼层总索引牌；
分楼层索引牌；
楼层号牌；
各科室名称牌；
行政办公科室名称牌；
行政办公室工作职责；
班级课程表；
洗手间、开水间、教师休息室等等功能标识牌；
通道分流吊牌；
挂墙式橱窗宣传栏；
名句展示牌；
温馨标语提示牌；
公共安全标识牌；
禁止标识牌；
规章制度标识牌；
桌面台牌。